【系列报道】专访上海楹联学会会长杨先国先生及获奖小选手
专访上海楹联学会杨先国会长
■ 采访记者:羽 菡
问
杨会长好!本次上海春联大会,是改革开放40年以来,上海举办的规模最大的春联书写活动,其中特别设置了学生春联知识大比拼,三所楹联学会基地中学代表队上海敬业初级中学、上海市包头中学、上海市杨浦教师进修学院附中同台竞技,您担任现场点评嘉宾,请谈谈您的感受。
答
这个活动,根据现场条件我们对竞赛内容和方法做了多次修订,最终确定的题型有选择题、填空题、判断题等,采用个人抢答和团队集体抢答的形式。我们一开始有些担心,不是担心他们做不出题目——题目对他们来说不难,因为平时的对联知识学习蛮多的,赛前还做过一套模拟题。我们主要担心今天这么大的场面,孩子们没经历过,怕他们驾驭不了,会怯场。
这三所都是普通初级中学,孩子们平时这种展示的机会很少的。所以我再三对指导老师说:请放心,题目不难,跟你们平时掌握的差不多,关键是孩子心态的调整。那么从今天赛场上选手们的表现来看,还是不错的。现场我担心的是,第一排是黄浦区的代表队,后面两排是杨浦区的代表队。我担心奖项都被杨浦区的包揽了。那个黄浦区的敬业初级中学,他们的楹联文化教育活动也开展得不错的。但今天不知是抢答器的原因还是选手们过于紧张,明明看见选手的手摁下去了却没见抢答器亮灯,后来问敬业的选手,他们说没摁到底。
问
今天赛事中选手的表现可圈可点,通过主持人出题、各代表队现场答题、评委评比环节,经四轮角逐,最终评选出最佳团队及最佳个人。可谓皆大欢喜,三所学校各有斩获。
答
我们特地设置了一个优秀团队奖,不能让孩子们空手而归,这一点得到了大会组委会的支持。学校很重视,都是包车子送学生们来的。昨天包头中学老师来现场彩排,说校长特批,今天下雨下雪,坐出租车去。我们问组委会多要了入场券,让家长也一起来现场感受一下,家长们很高兴。
今天的大屏幕、抢答器,这些孩子是第一次用到,有个磨合的过程,可能也影响了得分。第五题是附加题,给上联对下联。我想,到时实在分不出高低,就现场创联。给他们模拟的时候,我们曾给过一幅春天的图画,柳树啊,叶子啊,那是模拟题。我想好的一个题目,根据现场百位书法家书联的场景,请选手们创作一副联。结果因为时间有限,没有用上去。最后主持人阳子给了敬业初级中学一个机会,给出一句上联要求对下联,这个时候最见水平了。竞赛的结果如我所料,之前我就预计包头中学会胜出。
问
为什么这么说?
答
这个学校已经开展了十多年的楹联文化教育,我比较了解,三所学校里面,这所学校的师资最强,相对来说,学生的基础也扎实,因为他们从初中预备班入学起,每周都有一节联教课,或者语文课上也会利用10来分钟做对对子练习。该校两位教师陈孝玲、周日忠是楹联学会骨干,既是创作对联的好手,又是楹联教学的优秀教师,她们编制的校本教材在全校使用,语文组其他几位老师几乎都有执教联教课的经历。
杨浦教师进修学院附中是上海市第一所全国楹联教育基地,学校还建立了上海楹联馆(东馆),是市级的展示馆。馆内陈列着全国优秀楹联教研组——语文教研组多年来的教学成果,并定期在馆内研讨楹联教学。我们上海楹联学会的很多展览在那里举办。敬业初级中学地处老西门,老西门地区是中国楹联学会命名的地区楹联文化的展示区,已经连续13年举办“老西门春联大会”,对敬业初级的影响和促进很大。
问
我了解到两个月前“戊戌贺春”春联大征集,上海获奖者有19位,年龄最大的72岁,最小15岁。含本市四所学校的9名学生,这表明平时的联教培训还是卓有成效的。那么目前有哪些学校成为楹联教学基地呢?如何开展活动的?
答
这次得奖是非常高兴的事情,从楹联学会的角度,想再要发展一批联教基地。目前大部分在杨浦区,有上海外国语大学附属双语学校(小学部)、杨教院附中、翔殷路小学、复旦实验中学等。黄浦区有敬业初级中学,松江区有方塔小学,静安区的市北中学,校长是特级教师陈军,该校人文氛围浓厚,大力开展诗教活动,有个“水云间”词社,指导老师杜亚群。像敬业初级中学,由于他们原来的指导老师退休了,我们就从楹联学会选了一个优秀老师去指导。虽说比赛前选手们有过几天的集训,但平时的积淀更重要,这样优秀传统文化基因才能真正深植于学生的内心。我们组织楹联基地学校定期进行教学工作交流、课程建设规划等,希望进一步开发楹联文化教材,提高学生楹联文化素养,得到中华传统文化的熏陶和民族精神的滋养。
问
作为上海楹联学会的第四任会长,请您介绍一下上海楹联学会。
答
上海楹联学会是由楹联艺术家、爱好者和相关成员自愿组成的民间学术团体。学会于1988年5月22日成立,到今年正好30年。苏渊雷、丁锡满、姜玉峰相继担任会长。学会以“传承楹联文化、普及楹联知识、探索楹联艺术、交流楹联作品、开展楹联活动”为已任,开展楹联传播、研究、创作、教育等工作。
学会成立以来,开展了对联探源研究,对联集成编辑,多次组织征联活动,创办楹联教育基地和楹联社区、楹联村等,创作了一大批优秀楹联作品。学会办有季刊《上海楹联界》杂志,发表各类楹联作品及楹联研究文章。二十多年来,上海培养和涌现出许多楹联艺术家,为使上海楹联艺术承前启后作出了贡献。
问
能谈谈上海楹联学会的工作重点以及如何服务社会的?
答
上海楹联学会主要的工作有三项:
01
普及楹联文化
楹联是大众的、接地气的传统文化。它进入千家万户,成为群众了解、喜欢、支持的大众文化,满足人们的实用需求和审美感受。普及就要广泛宣传,普及规范。说到规范,我觉得有三点要注意:首先,写联要合律。对楹联的格律有六方面的要求,词性、结构、节奏、平仄等,但往往写出来合律的不多。其次,内容要合题。比如说“春节”,有的交上来的联语写的很好,为什么不能得奖?不应景啊。这是内容的不规范,还有书写和张贴这两方面的不规范。繁简字乱写和错别字现象,张贴的问题更大,我们经常会看到许多公共场所的上联、下联贴反了。
02
研究楹联艺术
楹联是中华国粹,是经典。前人创作那么好的作品,不能在我们这一代手中失去,我们要继承民族文化,发扬国粹精华。
03
开展楹联的活动
像今天这个活动就非常好。上海春联大会,有百位书法名家现场书写春联迎新活动,这个以前没有搞过。我们参与这样的大活动,提供内容上乘的符合格律的作品。
上海楹联学会举办了一系列的活动,如楹联大奖赛、联墨展,书写楹联、送楹联给社区居民等。如2016年5月“弓冶箕裘——陈文无、陈以鸿父子联墨展”,之后是上海楹联文化系列讲座,由陈以鸿先生主讲了主题为《十八般文艺》的系列讲座。我们组织了几批人来观展,除了我们的会员,联教基地的学校也会前往学习观展,吴敏副会长是杨浦区教师进修学院书法教研员,他组织一批师生来观摩。前年我们还举办了纪念孔子诞辰的楹联创作展览,邀请所有联教基地的师生进行创作,于孔子诞辰日在文庙展出。
我们很多展览都是在杨教院附中的楹联馆东馆举办的,因为楹联学会没有行政拨款,没有经费,要在其他地方举办活动就很困难了。我们中很多会员都是退休的,这纯粹是出于对传统文化的热爱,把楹联文化的传承和发展作为我们为之奋斗的一项事业。衷心希望得到各级部门和社会人士的支持与帮助。
专访上海春联大会学生春联知识竞赛获奖选手
问
在刚结束的上海春联大会学生春联知识大比拼环节,经过四轮激烈的比拼,上海市包头中学代表队脱颖而出荣获“最佳团队”,包头中学1号选手戴梦男荣获“最佳选手”。上海市杨浦教师进修学院附中3号选手顾一鸣、上海敬业初级中学2号选手沈欣悦荣获“优秀选手”。祝贺你们!我在现场感受到大家聪明才智的迸发,但有时实力是一回事,运气和发挥又是另外一回事,想请各位同学谈谈参加比赛的体会和收获,如何评价今天的赛场表现?
戴梦男
“最佳选手”包头中学
“
今天这个舞台是一个充满年味的舞台。我感到舞台活跃的氛围激扬了我,使我在赛场上显得很活跃。总体来说,整个过程中,我的脸上都是带着微笑的。所以说到我的赛场表现嘛,自我感觉不错的!
那收获的话,首先是我获得了一个荣誉。其次就是这个舞台,怎么说呢,是个很大的舞台啊,使我拓宽了眼界,了解了中华上下五千年历史中春联和对联的重要性。明白了春联和对联贴的方法、做的方法等。我从六年级进学校就开始系统学习楹联知识,我们语文老师周日忠和陈孝玲老师每星期都会抽一两节课,在上完了主课语文课之后留十分钟时间,出个对子写在黑板上,让我们学习写作,然后交给老师。如果觉得你写得不错,老师会主动帮你交出去参加一些比赛。我们学校有很多厉害的人,那可是卧虎藏龙。我今天能得奖主要靠平时的积累吧。
顾一鸣
“优秀选手”
上海市杨浦教师进修学院附中
“
还是紧张,大场面啊,从来没有参与过。我也不熟悉那个抢答器,按到底也没有什么反应。今天的比赛,我们专门准备了大概有半个月时间。平时我喜欢创作,每天都会试着写一点,不过我觉得还拿不出手。我记得刚进八年级的时候,老妈特意给我买了一本古诗文的书,然后就开始感兴趣了,在学校里也进行过专门的培训。感谢我妈!按我妈的性格,怎么庆贺呢,我们一家会去浦东饭馆搓一顿,我家在浦西,赶到浦东,嘿嘿。今后,我会继续进行诗词的创作,希望能够拿得出手。
沈欣悦
“优秀选手”上海敬业初级中学
“
这次比赛我感觉自己发挥的还是可以的。在台上有点紧张,以后还是要多锻炼一下。这次的备战是通过老师发材料培训,自己准备一些资料,然后就是我的测验成绩比较好,被推选出来参加比赛了。我很小就读古诗,最初的启蒙老师是父母吧,给我买了很多这方面的书。我就一直有个习惯,喜欢的就会去背。今天这个比赛和以往不同,以前参加的比赛都是笔试,做卷子。今天现场的气氛,我心里比较紧张。我喜欢看《中国诗词大会》,每集全看了,我觉得他们都很厉害。印象很深的是人气选手陈更,她是一个学理科的博士,在第一季中表现出色成为擂主,她的诗词功底超好,在台上落落大方,娓娓道来,我要向她学习。
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